Мектепте оқыту сіздерден нервтер мен моральдық күштің қосымша пакетін ғана емес, сонымен қатар балалардың жарқын бастарына түсіп, олардың өмірінде барынша ұзақ қалатындай қажетті материалды ұсына білуді талап етеді. Бұл күрделі міндет үш тармақ бойынша шешіледі: сауатты жасалған сабақ жоспары, әрбір оқушыны оқу процесіне тарту және дұрыс берілетін, қызығушылық тудыруға қабілетті нақты сөйлеу! Жақсы сөйлей білу – тәжірибелі мұғалімнің ең жақсы қасиеттерінің бірі.
Кейбір сөздерді жұтып тез сөйлейтін ұстаздар да бар. Сынып монологын соншалықты тыныш талап ететін шыдамды ұстаздар да бар, тіпті тыңдаса да, кейде оның не туралы екенін түсінбейсің. Тацитурн оқытушылары бар, олармен бірге оқушыларға қиындық туғызады, себебі материалдың басым бөлігі оқулықтардан тәуелсіз оқуға тура келеді. Бірақ стилі жақсы жолға қойылған ұстаздың ғана қызықты әрі есте қаларлық оқу процесін жасай алатыны дәлелденген.
Сөз сапасын арттыру үшін ең алдымен көркем әдебиетті үнемі оқып отыру керек. Күніне кем дегенде бірнеше бет. Оқыған кезде әр сөзді түсінуге тырысып, сөздің мағынасы мен кітаптың сюжетін түсіну керек. Үздіксіз оқудың нәтижесі – бай лексика мен әдемі, жақсы тұрғызылған сөйлемдер.
Сөйлеуде монотониядан құтылуға тырысыңыз. Сабақ өткізгенде және қарапайым қатынаста кідіріс жасау; қажет болған жерде дұрыс эмоцияларды енгізіп, бірақ оны асыра сілтемейді. Барлығы модерацияда болуы керек. Мәлімдемені жаңарту үшін әр түрлі метафораларды, салыстыруларды, мәлімдемелерді немесе аздап әзіл-оспақ қосуға болады. Материалды таныстырудың мұндай тәсілі фантастиканы ұнататын балалар арасында өте танымал болады.
Паразиттік сөздерді алып тастау керек. «Ол» сияқты; «Жарайды» ; жалпы» деген жолмен ауыстырылсын; «тікелей» деген сөзден кейін «; «Маған ұнайды» және т.б. Олар тек лексиканы бітеп, оқушылар бұл жағымсыз әдет-ғұрыпты байқап, соған тоқтала бастайды.
Мектепте оқып жүрген кезімде әр сөзге «солай» енгізген география пәнінің мұғалімі болғаны есімде. Сабақтың соңғы жартысы үшін біз әрдайым отырдық және оның осы «көңілді» сөз тіркесін қанша рет қайталайтынын санадық. 20 рет саналған, егер көп болмаса, тіпті жеңіліп қалды. Олар енді оның айтқанын тыңдамады, бірақ бұл өрнекті науқас күтті және жұмсақ күлді. Сондықтан қажетсіз сөздерден құтылып, ой-пікірлеріңізді жинау үшін ғана үзіліс алған дұрыс.
Тиімді жаттығу бар. Сізге кез келген тұрмыстық заттар керек болады. Мысалы, ілгіш. Оны өз қолыңа алып, әдемі сөздерді, бай әдеби тілдің күрделі бұрылыстарын қолданып, оны сатылымға қоятындай сипаттай бастаңыз, бастауға бірнеше минут жетеді. Сонда уақытты көбейтуге болады. Сипаттамаларды қайталамауға тырысыңыз. Уақыт өте келе оқушының сұрағына сауатты жауап алу үшін сөздерді таңдаудың қаншалықты оңай екенін байқайсыз.
Қарапайым ережелерді ұстанған айлар өткеннен кейін сабақтарыңыз оқушылар үшін қызықты әрі қызықты болады. Ең бастысы уайымдамау, өзіңізге сенімді болу және сіздің айтқаныңызға қызығушылық таныту. Сонда балаларға білім беру жеңілірек болады.