Воспитатель Саша Май приводит 6 аргументов, что детям после четырех лет просто необходимо постоянное общение со сверстниками.
Дети учатся заботиться о себе
В дошкольном возрасте по взгляду друг на друга дети быстро понимают, как вести себя за столом, надеть колготки или обуться. Не секрет, что у воспитателя и его помощника нет возможности, чтобы 20-30 детей одновременно застегивали куртки перед прогулкой, поэтому дети стараются делать это сами.
Что происходит дома? Многие родители спешат и, не дожидаясь, пока малыш попробует что-то сделать самостоятельно, сами обувают ему обувь.
Детей учат диете и дисциплине
Если вы не можете посещать детский сад, если у вас есть желание и возможность, то все дети должны будут ходить в школу. А первоклассники, которые ранее были в детском саду, легче привыкают к некоторым рутинным моментам, быстрее понимают, что такое дисциплина и как вести себя на уроке.
Дети общаются со сверстниками
Находясь в детском саду, дети учатся общаться, как со взрослыми, так и друг с другом. Многие родители наверняка замечали, что после того, как ребенок пошел в детский сад, его словарный запас пополнился, и некоторые дети в детском саду начинают говорить предложениями, а не отдельными словами.
Здесь кто-то может сказать, что ребенок может общаться с другими детьми во дворе или в различных развивающих студиях, — прокомментировала Дарья. — Это правда. Но, видите ли, сколько времени родители обычно проводят с детьми на улице? Сейчас? Два? И это при условии хорошей погоды, а то можно целыми днями сидеть дома, скажем, с бабушкой. И в различных «разработках» дошкольники общаются в основном со взрослыми, а не со сверстниками.
Дети играют в ролевые игры
По словам воспитателя, такие игры очень важны для детей, ведь они учат их общаться друг с другом, распределять обязанности и фантазировать. Причем, если в младшей группе воспитатель играет с детьми, то в старшей они сами «записываются на прием к врачу», «посещают парикмахера» или «торгуют овощами в магазине».
Вернемся к исследованиям развития. Посещение их будет не лишним, но помимо детского сада. Воспитатели в таких центрах работают по расписанию, развивают у ребенка мышление, воображение и память, но практически не играют с ним в сюжетные игры, а это занятие очень полезно для детей детсадовского возраста, — рассказала воспитательница.
Дети занимаются экспериментальной деятельностью
Все дети очень любознательны и любознательны. Они постоянно задают вопросы, много наблюдают и любят что-то делать своими руками. Поэтому в детском саду каждый день воспитатель должен уделять внимание экспериментальным заданиям. Вместе со взрослым дети могут посадить семечко и понаблюдать за ростом растения, отмечая все происходящие с ним изменения, летом рассмотреть насекомых и бабочек, полюбоваться, как осенью опадают листья, а зимой как лужа покрывается лед.
Поверьте, детям интересна каждая мелочь вокруг, они хотят понять, как все устроено и почему так происходит, — сказала Дарья. — Но, видите ли, все ли родители находят столько свободного времени, чтобы замечать все это вместе с ребенком? К сожалению, на улицах часто можно увидеть, как малыш тянет маму или папу за рукав и задает какой-то вопрос, а родители, разговаривая по телефону, просто отмахиваются от него.
Дети отдыхают от мобильных телефонов и гаджетов
Пожалуй, в наше время это можно было бы смело вынести за первый пункт. Многие воспитатели и учителя замечают, как дети говорят, что почти все время проводят дома у экрана компьютера или с мобильным телефоном в руках. В результате некоторым сложно общаться вживую, ребята замыкаются в себе и становятся агрессивными.
И пусть родители не говорят, что не дают ребенку телефон. Мы, воспитатели, знаем, как это происходит, — прокомментировала Дарья. — Я сама не раз наблюдала, как малыш сначала отказывается, потом закатывает истерику, а родители рано или поздно сдаются и, чтобы его успокоить, дают ему в руки телефон. Так дети получают то, что хотят. Я думаю, что просто чтобы дошкольники не играли в гаджеты 5 дней в неделю по 8-12 часов, нужно водить их в детский сад.
Возможно, что некоторые родители не согласны с таким мнением воспитателя и правы по-своему, так как каждый конкретный случай индивидуален и каждый ребенок уникален. Но что касается Дарьи, то она убеждена, что «Садовых» детей не бывает, главное правильное отношение родителей.