В публичной лекции, посвященной Международному дню защиты детей, психолог Людмила Петрановская рассказала, какие права детей повсеместно нарушаются и что с этим можно сделать. Основные тезисы.
Младенцы
1. Право быть с родителями
Однако образ жизни в современном мегаполисе предусматривает раннее отделение ребенка от родителей. Везде мы встречаем точку зрения, что родителей нужно освобождать от детей, которые воспринимаются как обуза.
В настоящее время считается нормальным для матери выйти из декретного отпуска досрочно. Чаще всего эти женщины испытывают чувство вины за то, что мало внимания уделяют ребенку. Они разрываются между карьерой и детьми.
Важная задача нашего общества – избавить матерей от этого мучительного выбора. Решений уже много: это все варианты удаленной работы, гибкий график работы, разделение отпуска по уходу за ребенком между родителями и коворкинг-пространства.
2. Право на привязанность
Одним из ярких примеров нарушения этого права является разлучение ребенка с родителем в случае госпитализации. Детям, проходящим лечение, особенно тем, которым предстоит пройти болезненную процедуру, необходимо сохранять привязанность.
Дошкольники
3. Право на свободную игру
Ролевая игра в свободной форме — это деятельность, которой дошкольники должны заниматься почти все время, когда они не спят и не едят. Это имеет огромное значение для их дальнейшего развития, воспитания, уверенности в себе во всем, от физической подготовки до умения строить отношения с другими людьми.
Сейчас у нас катастрофическая ситуация. Во-первых, практически исчезли те дворы, где дети целыми днями играли друг с другом без присмотра взрослых.
Во-вторых, игра начинает заменяться ранним воспитанием, полностью укрощающим дошкольное детство. И все зависит от родителей. Если дошкольные учреждения просят прежде всего о возможности веселья, а не о совершенно бесполезных занятиях для 4-летних детей по английскому языку, математике и логике, то учреждениям придется идти им навстречу.
4. Право на лояльность
Яркий пример – когда родители разлучают детей в процессе развода. Идет соревнование между взрослыми, как очернить бывшего супруга, как дискредитировать его как родителя, как вовлечь ребенка в конфликт лояльности и заставить его стать на вашу сторону. Пока семьи в нашей стране не получают никакой помощи от государства, чтобы как-то по-человечески разрешить свои противоречия и не травмировать детскую психику.
Школьники
5. Право быть самими собой
Школа не должна быть местом, где ребенка подвергают пыткам. Для почти всех детей ненормально быть жертвами насилия, участвовать в насилии или быть свидетелями насилия.
Многие школьники считают вполне нормальным и нормальным, что над человеком издеваются из-за его внешности, из-за его лишнего веса или какого-то недостатка во внешности, проблем с кожей, плохой одежды или чего-то еще. В Сети много ресурсов, где диктуются определенные стандарты, придуманные авторами, которые необходимо соблюдать. А если кто-то этого не делает, то можно оскорблять, унижать, угрожать изоляцией. Это не вызывает родительского отторжения, хотя, по сути, любое подобное явление, любой такой текст – это удар по детям.
Подростки
6. Право рисковать и испытывать себя
Подростки устроены так, что им необходимо испытывать себя, проходить инициацию, чтобы отделить себя от взрослых, иметь какие-то свои вызовы, реальные риски и страхи. Мы не можем без этого, мы детям все запрещаем, мы их контролируем.
На самом деле это плохо кончается. Они находят все новые и новые (и все более опасные) способы нарушить правила, проверить себя, пойти на риск.
А пока мы запрещаем то, что проще запретить. Улучшить уголовную ситуацию гораздо сложнее, чем запретить походы. Сейчас почти все запрещено, и дети буквально начинают биться головой о стену, вытворяя какие-то безумные вещи. Это очень опасная тенденция.
Подросткам нужна возможность брать на себя настоящую ответственность, заниматься реальной деятельностью. Это может быть какая-то волонтерская работа, участие в экспедициях.
Подростки должны иметь возможность работать и зарабатывать на жизнь. Найти работу в нашей стране 14-16-летнему человеку практически невозможно. Детям необходимо помочь выйти из этого положения «личинки», которое разрушает их изнутри и часто провоцирует опасное поведение.
7. Право на свое мнение
То, что сейчас прямо и косвенно транслируется подросткам: «Ты никто, у тебя не должно быть собственного мнения, сиди и учи уроки, готовься к экзамену, ты не имеешь права думать о том, что происходит вокруг, ты не имеешь права право анализировать вопросы социальной справедливости, вы не имеете права анализировать вопросы политического устройства в вашей стране.
Для подростков и молодых людей жизненно важно право думать, право иметь мнение. Это задача их века. Они никогда не откажутся от этого. Они никогда не согласятся равняться на детей, которые могут думать о своих игрушках и развлечениях, не задумываясь о глобальных проблемах.
Взрослым важно оградить детей в этом возрасте от некоторых беззастенчивых форм государственного давления. Очень важно, чтобы подростки чувствовали вашу поддержку, что они имеют право на собственное мнение.