Возвращение в школу после длительных летних каникул может вызвать у ребенка незначительный кризис, а на адаптацию к учебному процессу часто уходит до 10 дней, рассказала доктор психологических наук, научный сотрудник Национального центра медицинских исследований в области психиатрии и наркологии имени М. В. В. П. Сербского Елена Дозорцева накануне 1 сентября.
«Через неделю, 10 дней все придет в норму. Это не очень долго. Хотя для некоторых, например первоклассников, может быть чуть дольше, поэтому родители стараются побыть с детьми подольше, пока они не привыкнут к школе. Это правда, говорит психолог. «Все зависит от ребенка, но дети привыкают к другому питанию, и такой небольшой кризис может случиться».
Обычно родители стараются подарить своим детям больше положительных эмоций, чтобы как-то сгладить адаптационный период первых школьных дней. Однако бывает и так, что через некоторое время ребенок все еще не очень хочет идти в школу. «Маленькие дети могут прямо сказать, что не хотят идти в школу. С ними надо разговаривать, спрашивать, почему они не хотят, подбадривать их, развеивать определенные страхи. Часто это может быть связано с каким-то страхом, и чем больше ребенка в этом смысле поддерживают, тем лучше. А тех, кто просто уже устал от школы и воспринимается как обязанность и обуза, их тоже нужно мотивировать по интересам», — пояснила Дозорцева.
При этом она заметила, что дети часто скучают по одноклассникам и с радостью возвращаются в школу. «Некоторые первоклассники очень хотят пойти в школу, потому что это новый этап в жизни, они чувствуют себя более взрослыми. С другой стороны, есть беспокойство по поводу того, какой будет школа. Сегодняшние школьники интересуются немного другими вещами, поэтому они не хотят идти в школу в таком виде. С другой стороны, всегда было радостно и приятно встречаться с друзьями, одноклассниками», — рассказала психолог.
В то время как средняя продолжительность рабочего отпуска составляет около двух недель, летний отпуск составляет около 90 дней. По словам Дозорцевой, это достаточно длительный период, который может сказаться на включении в образовательный процесс. «Три месяца — это довольно большой срок и, конечно, детей отучают от школы. Но дети в этот период могут читать и что-то делать. У них масса впечатлений, они успевают скучать друг по другу на занятиях. Здесь нет таких длинных праздников, как в других странах. Но с нашими климатическими особенностями это можно оправдать. А кроме того, учителя тоже ждут этого момента, они тоже хотят отдохнуть», — добавил эксперт.