Хотите, чтобы у вашего ребенка было много друзей? Научите его делиться с другими! Предлагаем несколько советов по воспитанию детей, чтобы щедрость не навредила ребенку.
Жадность — очень противоречивая человеческая сторона, которая есть в каждом из нас. У одних она широко используется в жизни, а у других с помощью воспитания частично или полностью подавляется и выражается в крайних необходимых случаях. Как привить ребенку чувство щедрости, и в то же время, чтобы это не навредило ему в будущем?
Дети до трех лет считают весь мир своим. Два года — период активного психологического развития — когда важно объяснить ребенку, что свое, а что чужое! Эта непростая задача полностью ложится на родителей, так как именно мама и папа являются для ребенка примером и объектом активного подражания. Простых слов «это не твое» будет недостаточно. Важно показать на своем примере, как делиться, а что «не твое», с кем-то другим, и почему не стоит брать.
Если у ребенка есть любимая игрушка, с которой он не может расстаться ни на секунду, можно сравнить его чувства к ней с чувствами другого ребенка к своим вещам. Тогда малыш поймет человека, у которого тоже есть близкие сердцу вещи, которые не стоит отнимать. Таким образом, постепенно, если об этом напоминать, ребенок поймет, почему нельзя брать чужое.
После этого можно переходить к кормлению щедроты. Если в семье установится приятная традиция делиться чем-то, ребенку будет легче общаться со сверстниками, когда есть потребность поделиться чем-то поровну. Например, можно всей семьей съесть апельсин. Разделите ломтики между всеми членами семьи.
Эффективно также будет на глазах у ребенка предложить помощь незнакомым людям в трудной ситуации или присмотреть за щенком во дворе и покормить его. Вы можете построить кормушки для птиц вместе. Соберите вместе с малышом ненужную одежду и другие вещи и доставьте их в детский дом. Вариантов проявления доброты к ближнему много, главное не пренебрегать ими и делать вместе с ребенком.
На прогулку с другим ребенком можно предложить взять две конфеты, ему и другу, и спросить, какую конфету он хочет подарить другу. Несмотря на то, что угощение одно и то же, для детей важен процесс принятия решения о том, чем поделиться со сверстником. Благодаря всем этим действиям ребенок поймет, что есть вещи, которыми можно, а иногда и нужно делиться с другими людьми. Отдельно хотелось бы отметить ситуацию с игрушками. Отличным вариантом здесь будет предложение обменять предметы на определенный период времени. Главное, дети сами должны решить, что на что менять и на какой период.
В конфликтной ситуации, когда дети не могут найти общий язык, есть два выхода: первый – убрать предмет раздора и сразу же переключить внимание детей на что-то более интересное, и то и другое могут использовать несколько человек.
Наглядный пример. Дима и Миша не могут делить велосипед и не хотят кататься по очереди. Родитель или воспитатель говорит строгим голосом: «Дорогие ребята, вас двое, а велосипед один. Если вы не можете согласиться, он встанет рядом со мной и отвлечется от ваших споров». При этом важно с этими словами сразу взять велосипед в руки и убрать из поля их зрения. «А вам советую отвлечься на интересную игру в машинки, которые уже приелись лежать без дела! Давайте узнаем, какая машина быстрее!» — можно продолжить интригующим голосом.
Чаще всего дети прислушиваются к словам взрослого. Но если конфликт не разрешится, можно пообещать вернуть велосипед позже, когда он отдохнет и когда дети все же решат покататься по очереди.
Второй вариант: предложить одному из детей идентичную вещь или игрушку и посоветовать переодеваться в процессе игры, чтобы все было по-честному.
Наглядный пример. Даша и Катя решили поиграть в «дочки-матери», а теперь Даша решает стать мамой куколки Сони! Катя тоже хочет стать мамой. Есть спор. Взрослый берет еще одну куклу и предлагает девочкам веселый вариант игры: «Смотрите, это кукла Женя. Она грустная, у нее нет матери! Катя, ты можешь стать ее мамой? Вы можете быть обеими подругами мамы, которые живут по соседству. Думаю, получится здорово!»
И в заключение хотелось бы добавить: при воспитании чувства щедрости стоит подчеркивать важность доброго и гуманного общения с окружающими. Тогда чувство жадности будет подавлено и не сделает ребенка эгоистом.